良好的教学方法能让思想*治课的教学效果事半功倍。为了发挥高中思想*治课的德育功能，我们不能再采用传统"灌输式"的、"填鸭式"的教学方法，教师不能一个人唱"独角戏"。传统的"灌输式"和"填鸭式"教学已和当今的课改理念格格不入。在考试时让学生把一个问题回答出来简单，但让学生形成科学的世界观和人生观却很不容易。所以，掌握一套良好的教学方法至关重要。例如，问题导学法、交流展示法、合作探究法、精讲点拨法、迁移运用法、情境导入法等都能激发学生学习的主动性和兴趣。
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